Arhiv kategorije: Sekcija za pravičnost v izobraževanju odraslih
Posvet ADS: Vpliv medijev in medmrežja na informiranje, priložnostno, vseživljenjsko učenje odraslih
V ADS smo se odločili pripraviti strokovno srečanje, z različnimi strokovnjaki, ki poznajo in raziskujejo področje medijev ter tudi ustvarjalci medijskih vsebin, da bi osvetlili dilemo, ali novi mediji in njihov vpliv, udejanjajo samostojen dostop do vednosti in verodostojnega znanja in informacij za uporabnike in uporabnice ali ne.
JAVNO PISMO MINISTRU ZA VZGOJO IN IZOBRAŽEVANJE
Spoštovani gospod minister, v časniku Delo (27. decembra 2022, na 3. strani) je bil pod naslovom ‘Leto dni za novo biblijo vzgoje in izobraževanja’ objavljen pogovor z dekanom ljubljanske pedagoške fakultete, prof. dr. Janezom Vogrincem, v katerem izvemo, da ste sredi decembra imenovali delovno skupino za pripravo nacionalnega programa vzgoje in izobraževanja do leta 2033.
POBUDA ZA USTANOVITEV DIREKTORATA ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH
Zakaj pobuda? Po sedanji organizacijski shemi Ministrstva za znanost izobraževanje in šport so direktorati organizirani po šolski shemi za predšolsko in osnovno šolsko vzgojo in izobraževanje ter za visoko šolstvo. Srednješolsko in višješolsko strokovno izobraževanje pa je z izobraževanjem odraslih umeščeno v neke vrste »mešanem« direktoratu. Taka organiziranost ne odraža dejanskega stanja z vidika raznolikosti in obsega vključenosti odraslih v izobraževanje in ne sledi sprejetim usmeritvam o vseživljenjskem učenju in izobraževanju.
Iskrene čestitke naši članici IO ADS SIMONI GERENČER
14. novembra je s strani predsednika RS Boruta Pahorja prejela jabolko navdiha za njeno znanstveno in strokovno delo z ljudmi z gluhoslepoto, zasluge pri razvoju jezika gluhoslepih in njegovega vpisa v slovensko ustavo.
Objavljamo Povzetek ugotovitvev o upravljanju IO na lokalni ravni
Objavljamo Povzetek ugotovitvev o upravljanju IO na lokalni ravni, ki je nastal kot rezultat sodelovanja med Andragoškim društvom Slovenije in Andragoškega Centra Slovenije, ki sta skupaj izpeljala 6 fokusnih razprav na temo Pomen izobraževanja odraslih v moji občini. Projekt je financiralo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Namen razprav je bil dobiti mnenja županov o tem, […]
Video: Izobraževanju odraslih prijazne občine
Vabimo vas k ogledu videa Izobraževanju odraslih prijazne občine, ki je nastal v sklopu projekta Pomen izobraževanja odraslih v moji občini.
Ugotovitve in predlogi fokusnih razprav z župani 2014-2015
Objavljamo gradivi, ki sta rezultat fokusnih razprav z župani slovenskih občin, s katerimi smo se pogovarjali o pomenu izobraževanja odraslih v njihovi občini v letih 2014-2015. Učenje ob primerih dobrih in slabih praks Ugotovitve in predlogi: Izobaževanje odraslih v moji občini
Razprava z župani o pomenu izobraževanja odraslih
Objavljamo 6. krog fokusnih razprav z župani o pomenu izobraževanja odraslih v njihovi občini. V obdobju november 2014 junij 2015 je Andragoško društvo Slovenije, v sodelovanju z Andragoškim Centrom Slovenije, izpeljalo 6 fokusnih razprav na temo Pomen izobraževanja odraslih v moji občini. Projekt je financiralo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Namen razprav je bil dobiti mnenja […]
Izobraževanje odraslih v moji občini
V obdobju november 2014 junij 2015 je Andragoško društvo Slovenije, v sodelovanju z Andragoškim Centrom Slovenije, izpeljalo 6 fokusnih razprav na temo Pomen izobraževanja odraslih v moji občini. Projekt je financiralo Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport. Namen razprav je bil dobiti mnenja županov o tem, kakšen pomen pripisujejo izobraževanju odraslih v svojem okolju, kolikšno […]
Pomen izobraževanja odraslih v moji občini
Andragoško društvo Slovenije je konec lanskega leta izpeljalo razpravo o pomenu izobraževanja odraslih za slovenske občine. Razprava je potekala v fokusni skupini, v kateri so župani nekaterih občin odgovarjali na devet vnaprej poslanih vprašanj, ki so bila razvrščena na tri skupine: vloga in odgovornosti občine pri razvijanju različnih oblik izobraževanja odraslih, občinski dokumenti, ki vključujejo izobraževanje […]