---

ORGANIZIRANOST IN DELOVANJE ZDRUŽENJ ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH

---

Primerjava modelov v evropskih državah 
in njihova uporabnost za delovanje Andragoškega društva Slovenije

dr. Zoran Jelenc

VSEBINA

1 UVOD
2 PROBLEM IN METODA RAZISKOVANJA

2.1 Problem
2.2 Cilji raziskovanja in raziskovalna vprašanja
2.3 Metode in opis raziskovanja

3 ASOCIACIJE ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH

3.1 Splošne opredelitve in vloga nacionalnih organizacij za izobraževanje odraslih
3.2 Mednarodne asociacije pri izobraževanju odraslih
3.3 Krovna nacionalna združenja za izobraževanje odraslih v evropskih državah
3.3.1 Avstrija
3.3.2 Češka republika
3.3.3 Danska
3.3.4 Estonija
3.3.5 Finska
3.3.6 Francija
3.3.7 Hrvaška
3.3.8 Irska
3.3.9 Italija
3.3.10 Litva
3.3.11 Madžarska
3.3.12 Nemčija
3.3.13 Norveška
3.3.14 Španija
3.3.15 Svedska
3.3.16 Švica
3.3.17 Velika Britanija

4 DELOVANJE IN ORGANIZIRANOST KROVNIH NACIONALNIH ZDRUŽENJ ZA IZOBRAŽEVANJE ODRASLIH

4.1. Naziv in splošna opredelitev
4.2 Članstvo
4.3 Cilji in naloge
4.4 Dejavnosti
4.5 Organiziranost
4.5.1 Zaposlenost osebja
4.5.2 Institucionaliziranost
4.5.3 Organizacijska razčlenjenost
4.6 Modeli organiziranosti
4.6.1 Združenje posameznikov
4.6.2 Združenje organizacij
4.6.3 Združenje organizacij in posameznikov

5 STALIŠČA ČLANIC IN ČLANOV ANDRAGOŠKEGA DRUŠTVA SLOVENIJE O ORGANIZIRANOSTI IN DELOVANJU DRUŠTVA

5.1. Kakšno mnenje imajo člani/članice o zdajšnji organiziranosti Društva in vplivu le-te na njegovo delovanje
5.2 Za kakšne modele organiziranosti ADS se zavzemajo člani/članice
5.3 Druge pobude člano/članicADS za delovanjein organiziranost društva

6 SKLEPNE UGOTOVITVE IN PREDLOGI

7 VIRI